根據(jù)省直機(jī)關(guān)工委和廳機(jī)關(guān)黨委關(guān)于組建青年理論學(xué)習(xí)小組的相關(guān)要求，為推進(jìn)青年理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，提升青年理論學(xué)習(xí)小組自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力，建設(shè)政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)法監(jiān)管隊(duì)伍，自然資源廳執(zhí)法總隊(duì)于5月26日下午組織全體青年黨員、干部召開第一次集體學(xué)習(xí)會(huì)議?？傟?duì)長(zhǎng)鄧建軍、副總隊(duì)長(zhǎng)周德鋒參加會(huì)議。
會(huì)議推選了總隊(duì)青年理論學(xué)習(xí)分組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，介紹了總隊(duì)青年理論學(xué)習(xí)分組學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷經(jīng)典篇目《依靠學(xué)習(xí)走向未來》。周德鋒同志結(jié)合具體工作實(shí)際和個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)對(duì)總隊(duì)青年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃提出更加明確學(xué)習(xí)主題、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求。
領(lǐng)讀結(jié)束后，鄧建軍同志以搭建青年理論學(xué)習(xí)小組平臺(tái)為引入點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人工作與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、總隊(duì)青年干部構(gòu)成等實(shí)際情況，與全體青年黨員和干部進(jìn)行了一次誠(chéng)懇的交心談心。他提出，身為執(zhí)法戰(zhàn)線的青年干部，在把牢政治堅(jiān)定的大方向下，應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種政治自覺、思想自覺與行動(dòng)自覺。在實(shí)際工作中，以“本領(lǐng)恐慌”憂患意識(shí)為引領(lǐng)，立足主責(zé)主業(yè)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí);以“問題導(dǎo)向”為牽引，自覺樹立問題意識(shí)，向積極研究問題、認(rèn)真解決問題學(xué);以“人生規(guī)劃”為引領(lǐng)，用“逆水行舟，不進(jìn)則退”鞭策自己，讓學(xué)習(xí)成為謀劃工作與人生全局的方向標(biāo)與指向標(biāo)。最后，鄧建軍同志希望全體青年黨員與干部用好青年理論學(xué)習(xí)小組這個(gè)有力平臺(tái)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，將所學(xué)所思運(yùn)用到履行“管控約束”職責(zé)和服務(wù)中心工作中。
(自然資源廳機(jī)關(guān)黨辦)