省委省直機關黨校校務支部青年理論學習小組開展
《堅持和完善黨的領導制度體系的歷史邏輯》學習輔導

5月29日下午，省委省直機關黨校校務支部青年理論學習小組開展集中研學，特邀中共黨建黨史教研部馬國祥教授專題講授《堅持和完善黨的領導制度體系的歷史邏輯》。

馬國祥教授從西方“中國觀”在新世紀的三次轉換、中國歷史王朝興盛規(guī)律、十八大以來中國共產黨堅持和完善黨的領導制度體系的積極舉措等方面清晰闡述了堅持和完善黨的領導制度體系的歷史邏輯。

馬國祥教授認為，十九屆四中全會《決定》把堅持和完善黨的領導制度體系，提高黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平，擺在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的突出位置，充分顯示其極端重要性。辦好中國的事情，關鍵在黨。中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉命運、持續(xù)走向繁榮富強的歷史進程表明，推動中國的發(fā)展進步、實現(xiàn)中華民族偉大復興，離不開中國共產黨領導。堅持黨的領導，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系。在當代中國，中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。堅持黨的領導，是我們做好一切工作的根本政治前提。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央總結歷史經驗和教訓，在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的偉大實踐中，得出一個重要結論：“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢”。在中國特色社會主義制度和國家治理體系中，黨的領導制度具有統(tǒng)領性地位。十九屆四中全會著眼于健全總攬全局、協(xié)調各方的黨的領導制度體系，提出六個方面要求：要建立不忘初心、牢記使命的制度，完善堅定維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導的各項制度，健全黨的全面領導制度，健全為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政各項制度，健全提高黨的執(zhí)政能力和領導水平制度，完善全面從嚴治黨制度?？傊?，通過堅持和完善黨的領導制度體系，重點建設好、完善好六個方面的制度，推動各級黨組織、所有黨和國家機構把黨的領導這一中國特色社會主義最本質的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，全方位體現(xiàn)到國家治理的方方面面，有效轉化為國家制度優(yōu)勢和國家治理優(yōu)勢。

馬國祥教授的授課思想深刻、內容生動，新穎的框架體系和觀點吸引著支部青年們聆聽思考。大家表示，通過學習對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識不斷深化，更加深刻領悟到共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，“四個意識”“四個自信”更加堅實篤定。作為校務支部青年，要旗幟鮮明講政治，把絕對忠誠作為做好辦公室工作的首要政治原則，把堅持、服從和維護黨的領導貫徹到履職盡責全過程，把黨的群眾路線作為根本工作路線，講政治、學理論、提素質、強業(yè)務，切實走在前、作表率，不斷把“三服務”工作提高到新的水平。

（省委省直機關黨校校務支部青年理論學習小組）