習(xí)近平總書記勉勵(lì)新時(shí)代廣大青年：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。今年審計(jì)廳經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)處成立了青年理論學(xué)習(xí)小組，進(jìn)一步鍛造青年審計(jì)干部“能查能說能寫”本領(lǐng)，練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，助推審計(jì)事業(yè)新發(fā)展。
一是強(qiáng)化理論武裝，筑牢思想之基。青年理論學(xué)習(xí)小組制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為最核心的內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)四川工作系列重要指示精神，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署和省委省政府工作要求上來。
二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)活力。青年理論學(xué)習(xí)小組堅(jiān)持“聽課”和“講課”相結(jié)合，從“一人講，大家聽”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;大家講，互相學(xué)”，將單項(xiàng)灌輸轉(zhuǎn)化為多方交流，將一人之長變?yōu)楸娙酥?。青年理論學(xué)習(xí)小組一方面邀請(qǐng)寫作水平較高的專家型領(lǐng)導(dǎo)為青年干部講授公務(wù)寫作知識(shí)，提升青年干部綜合素質(zhì)能力;另一方面組織成員互相講審計(jì)經(jīng)驗(yàn)、審計(jì)方法、審計(jì)案例，培養(yǎng)年輕干部學(xué)思踐悟的習(xí)慣。
三是堅(jiān)持學(xué)以致用，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。通過業(yè)務(wù)技能交流，逐步打破了專業(yè)界限，讓審計(jì)人員成為審計(jì)了“多面手”：既看得懂賬本，又讀得懂計(jì)算機(jī)語句;既能查財(cái)務(wù)問題，也能查政府采購的問題，打破了固有分工，提升了審計(jì)效率;通過業(yè)務(wù)技能交流，部分年輕干部提升了寫作水平，起草了多篇審計(jì)信息，撰寫了多篇論文;通過業(yè)務(wù)技能交流，發(fā)揮了“傳幫帶”的作用，指導(dǎo)審核副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告。
（審計(jì)廳經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)處）